Fiers de nos petits

Comment se passe l'école pour Hugo et Noah ?? Est-ce qu'ils travaillent bien ?? Est-ce qu'ils écoutent la maîtresse ?? Comment se comportent-ils ?? Etc... Autant de questions que l'on se pose quelques semaines après la rentrée des classes !

Et bien ça tombe bien car une réunion parent/professeur (les "parent/teacher conference") a eu lieu la semaine dernière. Et là, on a pu tout savoir sur nos petits écoliers et poser toutes nos questions !

Commençons par Hugo... Sa maîtresse Jeanette est très contente du travail qu'a accompli Hugo ces derniers temps. En fait, il a eu du mal à s'y mettre (il faut dire aussi qu'il a commencé l'école qu'en octobre), il s'imaginait qu'il allait à l'école pour s'amuser avec les copains... il a fallu du temps pour qu'il comprenne qu'il devait aussi travailler, ce qui impose de rester assis sur sa chaise plus de 5 mn !

Qu'en est-il de la lecture ? Et bien c'est son point le plus faible (en anglais je parle) ce qui est normal car avant d'apprendre à lire il faut savoir parler correctement la langue !! Sa maîtresse a donc décidé de "construire" un programme individualisé adapté à Hugo (on a adoré cette idée !).
Son travail a consisté au départ à mettre Hugo en confiance et une fois ce climat relationnel de confiance établi, Hugo a accepté de s'impliquer dans le travail. Elle nous a bien précisé qu'elle consacre énormément de temps (et d'énergie !) à s'occuper de lui !

Et les maths ? Alors là, pour ça, il n'y a aucun souci... normal car c'est une matière universelle (peu importe la langue c'est pareil !). Et en plus, Hugo adore les maths (il fait les additions et maintenant les soustractions) mais ce qu'il aime le plus c'est la géométrie (il se débrouille super bien, en ce moment il construit les patrons des figures géométrique).

Il fait également de la géographie, de l'histoire, de la botanique, de la science, de l'instruction civique.... et même de la robotique (programmation sur ordinateur pour faire fonctionner un robot.... autant vous dire qu'il adore ça, au départ la maîtresse l'avait trouvé un peu petit pour assister à ce cours mais il aime tellement qu'il y participe !).
Et puis il y a aussi le sport et la musique ! Un programme bien complet !

Les premiers temps n'ont pas été facile pour Hugo. Il s'agit d'une classe de 6-9 ans et Hugo est le plus jeune (et le seul à être en 1st grade -CP- malheureusement). Il s'est rapidement fait des copains âgés de 7 ans, le problème concerne plutôt les grands qui ont eu du mal à accepter Hugo et ses différences : son âge et sa langue étrangère (ces enfants viennent juste d'intégrer l'école et ils n'avaient aucune expérience d'un environnement "montessorien", ce qui explique, d'après la maîtresse, ces petits soucis ) ! Jeanette a beaucoup travaillé cela au sein du groupe. D'après elle, Hugo permet d'apprendre aux autres le respect et la patience !! Elle est ravi que Hugo soit là car il appporte beaucoup à la classe !
Elle n'a pas tari d'éloges sur Hugo, sur sa personnalité, ses qualités... : elle le trouve très attachant, très sociable, très à l'aise avec les autres, volontaire, serviable, généreux, ect... et c'est pas parce que c'est mon fils, mais c'est vrai, elle a dit tout ça et plus encore ! Bon, elle a dit aussi qu'il était un peu immature... alors comme c'est vrai, on l'a reconnu et on ne lui en veut pas d'avoir dit ça ;-) !!

Bref, on trouve que Jeanette est une maîtresse exceptionnelle qui a su s'y prendre avec Hugo et qui réalise avec lui un travail fabuleux !
Elle nous a raconté que sa fille qui est à l'université, était impatiente tous les soirs d'entendre sa mère lui raconter ses "péripéties" avec Hugo (tout ça l'air de dire que Hugo lui en faisait voir de toutes les couleurs !!).

Ah oui, et l'anglais (j'allais oublié) ?! Et bien il a énormément progressé, maintenant l'anglais n'est plus un obstacle pour lui... d'après la maîtresse, il lui reste à passer une étape pour être super à l'aise : penser et rêver en anglais (ce que moi je n'arrive même pas encore à faire :-(

Et mon petit Noah ?? Tout se passe bien pour lui ! Les maîtresses sont très contentes de lui. Il s'est bien adapté à la classe, maintenant il est là-bas comme chez lui !
Il adore manipuler tout le matériel Montessori. Cette pédagogie lui convient parfaitement, lui qui aime tellement toucher à tout et faire tout tout seul ! Il est dans son élément !
On pensait qu'elles allaient nous dire que Noah est timide... et bien surprise ! Notre petit bonhomme est loin d'être timide au sein de la classe ! Tant mieux !
Elles trouvent que Noah est très indépendant, il mène sa petite vie sans l'aide de personne... et là on reconnaît bien Noah !
Il paraît qu'il comprend très bien l'anglais et il commence aussi à bien parler. La langue n'est absolument pas un problème pour lui. Cam (une maîtresse qui connaît quelques mots de français) essaye de parler un peu avec lui en français afin de le mettre à l'aise... mais à chaque fois Noah lui répond en anglais !!
Et pour info, maintenant Noah adore et participe au circle-time (rappellez-vous cet été !).
D'ailleurs, on le surprend à la maison à fredonner quelques chansons (dont une en chinois !) et à compter jusqu'à 30 en espagnol !!

Voilà... ce sera tout !