Noah à l'école

Vous vous demandez surement comment se passe l'école pour notre petit Noah ? Que peut-il bien faire chez les américains ?? Qu'est-ce qu'il apprend à part l'anglais ?? Est-ce que ça lui plait ?? Etc...
Alors comme je sais que vous êtez tous curieux, j'ai pris pour vous ("en douce" car c'est pas toujours très bien vu) quelques photos de Noah en plein travail !

Dans la méthode Montessori, les enfants s'exercent à des activités qu'on appelle "la vie pratique"... alors, comme son nom l'indique, ils apprennent à faire par eux-mêmes des choses utiles pour la vie quotidienne, afin de les amener à être le plus autonome possible... Alors par exemple, on apprend à "éplucher" des cacahuètes (comme Noah sur la photo), verser de l'eau dans des récipients, beurrer des tartines, boutonner une veste, lacer des chaussures, se servir d'une fermeture éclair, faire la vaisselle (et oui !), balayer, épouster, faire les vitres, etc.... et j'en passe...















Là, Noah s'entraîne à verser des petites et grosses graines avec une passoire... je dis bien "il s'entraîne" car comme vous pouvez le constater les graines sont plus sur la table et par terre que dans les récipients ... c'est ça Montessori.... les enfants ont le droit à l'erreur... mais après il faut tout nettoyer !



Voici Noah et Fiona s'entraînant à battre les oeufs (Fiona : une petite fille bien "terrible" qui me donne du fil à retordre... mais qu'est-ce qu'elle est attachante... elle m'appelle "maman" comme Noah, pensant que c'est mon prénom... c'est trop marrant, elle répète en français tout ce que je dis à Noah !!! Et c'est une bonne copine à Noah... surtout pour les bêtises !)



Après la vie pratique, il y a "la vie sensorielle" où les enfants apprennent en faisant l'expérience, en manipulant, en touchant... Ici, Noah améliore sa dextérité en plaçant des gouttes d'eau dans les petits trous. Et comme toujours, une petite éponge est prévue pour réparer ses maladresses !






La pyramide... un jeu à multiples possibilités. Noah essaie de reproduire une forme selon un modèle.








Pendant le "circle time" (de 11h à 12h), les enfants sont réunis autour d'un tapis pour des activités en groupe : le calendrier (jour de la semaine), compter en plusieurs langues (anglais, espagnol, chinois et... français), chanter des comptines (avec la maîtresse au piano, les enfants au xylophone, maracas...), danser, et aussi "le partage" (les enfants peuvent apporter quelque chose de chez eux, comme un livre, une plante, des photos... et en faire profiter les copains), etc...

Nous avons reçu la visite des pompiers et de leur fameux camion !